Page 24 - Proyecto Educativo Pastoral
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j  ó ve n e s  y  d an d o  l u gar  a  l a  p l u ral i d ad  qu e  n o s  c o n s ti tu ye  c o -
             m o  h e rm an o s  e n  u n a  c o m u n i d ad .
         •   E d u c am o s  p ara  e l  e n c u e n tro  s i gn i fi c ati vo  c o n s tru ye n d o  re l a-
             c i o n e s  i n te rp e rs o n al e s  qu e  favo re c e n  e l  trab aj  o  e n  e qu i p o  y  l a
             p arti c i p ac i ó n  ac ti va  y  c o m p ro m e ti d a  d e  to d o s  l o s  m i e m b ro s
             d e  l a  c o m u n i d ad  e d u c ati va.


                             5 . 2  Ámb ito s      de
                     o rganiz ac ió n         c urric ular


             O rgan i z am o s  n u e s tra  p ro p u e s ta  d e s d e  tre s  ám b i to s ,  a  p arti r
         d e  l o s  c u al e s  p l an i fi c am o s  y  d i s e ñ am o s  l a  p as to ral  e d u c ati va.  C o n
         o b j  e ti vo s  y  ac ti v i d ad e s  qu e  c o n fl u ye n  e n  l a  p e rs o n a  d e  n u e s tro
         al u m n o  n o s  o ri e n tam o s  a  p re d i s p o n e r  al  n i ñ o  y  al  j  o ve n  p ara  e l
         d e s arro l l o  d e l  p ro ye c to  d e  v i d a  p ro p i o .  E s to s  ám b i to s  s o n  C u l -
         tu ra ,  An u n c i o  y  C o m u n i d a d .


         5 . 2 . 1  C u l tu ra


             E n  e l  ám b i to  c u l tu ral  d e  n u e s tra  p ro p u e s ta  ri ge  l o  qu e  l l am a-
                                  4
         m o s  “ L e y  d e l  p ro gre s o ”  .  E s to  i m p l i c a  e l  c o m p ro m i s o  d e  as u m i r
         e l  d e s arro l l o  i n te gral  d e  l o s  n i ñ o s ,  ad o l e s c e n te s  y  j  ó ve n e s  e n  e l
         m arc o  d e  u n a  p ro p u e s ta  p e d agó gi c a  o ri e n tad a  al  d e s arro l l o  d e
         l as  c ap ac i d ad e s  d e  ap re n d i z aj e ,  c u l tu ral e s  y  s o c i al e s .


                 P l a n e s  o fi c i a l e s  d e  e n s e ñ a n z a
             N u e s tra  p ro p u e s ta  to m a  c o m o  b as e  l o s  p l an e s  o fi c i al e s  d e
         E d u c ac i ó n  I n i c i al ,  P ri m ari a,  C i c l o  B ás i c o  d e  S e c u n d ari a  y  to d as
         l as  o ri e n tac i o n e s  d e  B ac h i l l e rato ,  c o n tan d o  c o n  h ab i l i tac i ó n  d e  l a
         Ad m i n i s trac i ó n  Nac i o n al  d e  E d u c ac i ó n  P ú b l i c a.  ( AN E P )







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         4 .  L a  le y  de l  p ro  gre s o  t ie n e  u  n a  do b le  dim e n s ió n :  p ro gre s o  e n  e l  de s a  rro llo  de l  n iñ o  y
         p ro  gre s o  e n  lo  s  m ét o do s  e du  c a t iv o  s  y  didá c t ic o s .  Hn o .  Me rin o .  Pe da go gía  Me n e s ia n a .
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